本文摘要：《秋天的纪念》检测题一、凭据拼音写汉字zá _____碎 shì _____弄 bào _____怒 tān huàn ______chuí ______打 沉jì ______ 淡yǎ ______ 翻来fù ______去二、解释下列词语的意思1.暴怒无常 _____________________________________2.侍弄 _____________________________________3.神色 ________________________

《秋天的纪念》检测题一、凭据拼音写汉字zá _____碎　　　　 shì _____弄　 　 bào _____怒 tān huàn ______chuí ______打 沉jì ______ 淡yǎ ______ 翻来fù ______去二、解释下列词语的意思1.暴怒无常 _____________________________________2.侍弄 _____________________________________3.神色 _____________________________________4.絮絮叨叨 _____________________________________5.泼泼洒洒 _____________________________________三、选词填空神情 神态 神色 神气刚一上场，你看他那( ) 样儿，似乎稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些张皇了。下半场开始，虽然 ( ) 恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那 ( ) ，显得十分沮丧。四、选择题1.“咱娘儿俩在一块儿，好好在世……”这名话的寄义是（ ）。

A.勉励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B.勉励自己为了儿子要坚强的活下去。C.坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D.母子俩身患重病，要相互依靠，相互勉励。

2.母亲坚持让我看菊花的目的是 （ ）。A.母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B.为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。

C.勉励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D.那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。

3.文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（ ）。A.她出去了，就再也没有回来。B.我没想到她已经病成那样。

C.她还在大口大口的吐着鲜血。D.她昏厥前的最后一句话。

五、简答题1.请用简要的话归纳综合母亲的形象。2.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么寄义？3.课文平静的叙述中蕴含着感人的气力，这主要体现在一些细节中。文中哪些细节最让你感动？为什么？请简要说明理由。4.“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得绚丽。”作者浓墨重彩地描绘菊花，有什么用意？六、课内阅读秋天的纪念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的工具摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的消息。

当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条恐怖的腿。

喊着：“我在世有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，厥后妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回覆已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。”我说。

她兴奋得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶快准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去'仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。⑤向导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。⑥邻人家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏厥前的最后一句话是：“我谁人有病的儿子和谁人还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得绚丽。我明白母亲没有说完的话。妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活…1.文章重复写“看花”这一内容的原因是什么？2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么？3.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的详细作用是什么？4.联合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好？5.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？6.文章末端说“我明白母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请联合末端段中的形貌内容详细说明。7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?七、课外阅读十毫升母爱邓琴①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃欠好睡欠好，身体逐步变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。

瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮助带带孩子！”我却犹豫了。③我从小就怕母亲。影象中，母亲脾气急躁，一直以凶神恶煞的面目泛起。

我有丝毫让她不满 意 的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。④母亲险些没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不明白在我惆怅之际给予一 点慰藉。高考竣事，我的结果不太理想，母亲却没有慰藉我，只是忙着做自己的事。

拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，相互都习惯了对方的冷淡。

⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，瞥见母亲扶着墙壁站在我眼前时，我竟有些不知所措。

母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。

⑦我赶快把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。

母亲来了，我的担子被她分去一部门，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。只管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。

一连几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。⑧一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，敦促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。

和小时候一样，看到我乖乖的体现，母亲脸 上露出了满足的笑容。⑨一连几天，母亲都市做一碗这样的汤水让我喝。我实在 忍不住，问这是什么工具。

母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感受有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。(11)病假竣事了，我得及早上班。

早上七点，母亲已不在家，她天天早早去买菜，按她 的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在听从她，自然无法说服她多睡一会儿。(12)我骑车赶往单元。风直往衣服里钻，我禁不住缩紧了脖子。

路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露珠啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一小我私家，竟是母亲！(13)我远远地站着，听着那人和母亲的对话。(14)“阿姨，你在这接了一周了 吧？每次一个多小时吧？这露珠真的能入药吗？”(15)“我老姐妹说，差别叶子上的露珠有差别功效，不管它有没有用，总要试试。

药方所需露珠不多，每次只要这么一小瓶。”(16)母亲扬了扬手中的瓶子。

那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露珠，却在寒风中不知疲倦地蹲着。(17)母亲捶打着腰，蹒跚着往家的偏向走去。

我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升权衡。即便十毫升的瓶子，内里装 的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。

1.明白下列句中加点词的意思。(1)但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。(2)母亲捶打着腰，蹒跚着往家的偏向走去。

2.联系上下文， 品析下面句子。(1)许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，敦促我快点喝完。(2)风直往衣服里钻，我禁不住缩紧了脖子。

3.文章第③段有何作用？4.“十毫升母爱”这个标题好欠好？为什么？5.母亲节快到了，请给你的母亲发一条信息，至少运用一种修辞手法，50字左右。八、本文在形貌景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、精练。请试着运用白描手法写一个形貌景物的小片段。

字数不少于200字。【课文片段】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得绚丽。我明白母亲没有说完的 话。

妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……【参考谜底】一、砸 侍 暴 瘫痪 捶 寂 雅 覆二、1.脾气很是恶劣，时常极端恼怒，变化不定。形容人很容易发怒，而且没有纪律。

2.谋划照管（庄稼、家禽、家畜等）。3.神情。4.形容说话啰里烦琐。

5.水泼洒的样子，这里指花开得很盛。三、神气、神态、神色、神情四、A C A五、1.课文为我们描画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面临双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释这伟大的母爱。直光临终前，却还依然牵挂着自己孩子的坚强、伟大而无私的母亲形象。2.母亲说“好好儿活”--母子两都要战胜病魔。

我说的“要好好活”——为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。3.示例：①她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。②邻人的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏厥前的最后一句话是：“我谁人有病的儿子和我谁人还未成年的女儿……”运用了行动形貌，从这些细节形貌可以看出，母亲的心中只有孩子而没有她自己。读后让人感动、让人心酸。4.作者浓墨重彩地写这些菊花，是为了表达对母亲的纪念之情，菊花中有母亲的音容笑貌，菊花中有母亲的殷切嘱托：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”菊花象征着母亲对作者的爱。

六、1.①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的告竣。

　　2.①母亲十分体谅儿子的心事。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。

　　3.第一处：“母亲喜欢花……”。①母亲是一个很是热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“厥后妹妹告诉我母亲经常肝痛……”①增补说明母亲的病详细到了哪步田地。

②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”。

说明母亲心里只为后代的幸福着想，从未把自己放在心上。　4.母亲时刻为儿子着想，细节形貌使人物性格描画鲜明，感人至深。　5.①“央求”反映出母亲既盼愿儿子早日挣脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的庞大心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着庞大病痛仍一心为儿子着想这一特点。

　　②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。　6.从末端的形貌内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着努力地去面临生活了。　7.①“秋天”是配景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。

　　②“秋天”是“我”不幸遭遇、昏暗心情的写照，具有象征性。　　③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。七、1.(1)料峭：形容微微严寒，这里指刚入春时的严寒。

(2)蹒跚：这里指母亲因为腰椎间盘突出，而腿脚不灵便，走路摇摇摆摆的样子。　2.(1)这句话主要运用了行动形貌，如“猫”“端”“递”“敦促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的细心呵护生动地描画了出来。

从侧面反映母亲对“我”的关爱。(2)这句话既点出了天气严寒，为母亲进场准备了典型情况，又以“我”的体现为母亲冒寒接露珠做了铺垫，渲染了母爱的伟大。

　3.本段回忆母亲对我的严格要求，与后文母亲大清早为我接露珠治病形成对比，更突出母爱的深沉。其次，接纳先抑后扬的手法，增加了文章的波涛，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。　4.好。

①标题中的“母爱”点明晰文章的主题；②新颖，“10毫升”将母爱这一抽象的工具详细化；③以小见大，用“10毫升”这少少的体积来体现深沉无边的母爱，给我留下强烈的印象。(答出一两点即可)　5.示例：母爱是雨，沐浴着我长大；母爱是光，照亮了我前行。在母亲节到来之际，我祝愿您身体康健，笑口常开。　八、【写法分析】白描手法，就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住形貌工具的特征，用准确有力的笔触，精练的语言，寥寥数语就写出活生生的形象。

本段写景使用白描手法，用最朴素、最精练的语言，如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景。无论是写景还是描画人物，运用白描手法时一定要重点突出形貌工具的特征和情态，而且所用语言要尽可能的简练、传神。

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